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宋欣并没有听懂，可是罗主编不会解释下去。宋欣大概地讲了讲自己下一步的想法，罗主编给了几个建议后，宋欣便挂断了通话，对着笔记本开始挠头。宋欣计划花上这几个月做一个系列报道，包括变种人的过去，变种人的人生，英国和欧洲大陆的变种人。罗主编对此这个提案没有表示反对，却也没有太过认可，只是讲了些需要注意的地方，就放手让宋欣去干了。宋欣认为是上一篇报道得到了一定的社会反响，罗主编决定减少自己的干预的缘故。应该算是认可吧，宋欣茫然地想——大概是。她于是在笔记本上写了一行字：“：一个变种人的学习生活。”是待定的，将要采访的人的名字。这个取材：‘学习生活’角度新颖而贴近常人，危险程度也不高，绝不至于发生罗主编所警告的‘把感情带上明面’的情况。升学无论在哪个国家都是一个悠久的话题，每个人都经历过，也是每年国家和民众都在关注的事情。然后宋欣把笔记本装进了书包里，跑去看自己的课表。玛德琳躺在床上，懒洋洋地问：“宋欣，怎么了？突然去看课表？”宋欣疑惑地说：“我看看下午有什么课……怎么了吗？”玛德琳揶揄地笑了起来：“你还挺敏锐的嘛——下午是生物啊。”宋欣一头雾水：“啊？和敏锐有什么关系……？”玛德琳嗤嗤地笑道：“那当然了，因为下午这节课是琴·葛蕾老师的课。你说的狼队琴大三角的琴老师——”“凤凰女，琴·葛蕾！”玛德琳张狂道：“你暗恋的小箭头使我快乐！下午好好研究一下你的情敌吧哈哈哈哈哈哈——！”宋欣气得快哭了：“我听不见！听不见的！你闭嘴呜呜呜——！”-这样做合适吗？不合适吧？——宋欣满脑子浆糊，对着课本走神。管暗恋的小箭头去死！宋欣想，这分明是多巴胺的效用，是热血上头，是二十二年来违约观察报告夜晚的泽维尔校，图书馆里，宋欣拿着本厚厚的传媒学教材装模作样的遮了脸，只露出一双眼睛悄悄地打量起了周围的人。想要做‘变种人的学习和生活’，就要从那些还没有放弃大学的人入手，而这些人一般都会集中在夜晚的图书馆，宋欣是狩猎来了。要和什么样的人交谈呢？宋欣陷入沉思。要明确这个问题的答案，就要知道公众期待的是什么样子的变种人。宋欣大概地知道，想要做出一个反响巨大的新闻，就要投公众所好。然后在图书馆明亮的灯光中，宋欣看到了角落里坐着的一个戴眼镜的男孩。宋欣选择他的原因其实很简单，因为那严格来说，不能说是一个男孩——他的五官杂糅了好几种爬虫动物的特征，双眼间距奇大，犹如蛤蟆，脸上凹凸不平，却不是痘印。他模样看上去非常畏缩且自卑，正坐在角落看书。