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门牌符号的事情还没理清，新的案子又来了。

这天上午，一个年轻的女老师匆匆跑来派出所报警，脸色苍白，手里紧紧攥着一个信封。

“警察同志……我……我收到了一封恐吓信！”女老师声音发抖，把信封递给接警的同事。

信的内容是用从报纸杂志上剪下来的字拼贴而成的，内容是威胁女老师不要再“多管闲事”，否则就要对她和她的家人不利。没有署名。

女老师叫林薇，是附近一所小学的语文老师兼班主任。她说自己平时为人谨慎，想不通得罪了谁。最近唯一处理的一件稍微特殊点的事，就是班上一个学生偷了同学的钱，她批评教育了那个学生，并联系了双方家长妥善解决了。她怀疑是不是那个学生的家长怀恨在心。

李建国和陆野负责处理这个案子。

恐吓信是重要的物证，被小心地装进了证物袋。

“林老师，您放心，我们一定会认真调查这件事。”李建国安抚道，“您最近上下班注意安全，最好有人陪同。发现任何异常，立刻打电话给我们。”

送走了惊魂未定的林老师，李建国看着那封拼贴信，咂咂嘴：“这年头，还有玩这种套路的？剪报纸？电影看多了吧？”

陆野却戴着手套，拿起证物袋仔细端详。

信的内容本身没什么特别，都是常见的印刷字。但承载这些字的纸张，引起了他的注意。

这是一种很常见的笔记本内页纸，横线格，纸质普通。

但陆野的【细节捕捉】能力让他看到，在纸张的边缘和剪贴字的背面，似乎附着着一些极微小的、亮晶晶的纤维碎屑？像是某种特殊材质的线头？

他立刻把这个发现告诉了李建国。

“纤维？这能看出啥？”李建国凑过来看。

“不确定，但也许能分析出来源。比如某种特定的工作服、手套、或者包装材料？”陆野推测道。

“行，和信一起送技术队检验吧。”李建国点点头。

同时，调查方向也围绕林老师提供的信息展开。重点排查那个被批评学生的家长。

很快，目标锁定在一个叫刘大勇的男人身上。他是那个学生的父亲，平时在工地打工，脾气暴躁，有过打架斗殴的前科。儿子偷钱事件后，他确实对林老师表示过不满。

警方依法传唤了刘大勇。

刘大勇开始情绪激动，矢口否认，但眼神闪烁。

当警察拿出那封恐吓信时，他更是显得紧张。

笔迹专家对刘大勇的字迹进行了初步比对，发现与信封上的字迹有几分相似！

“就是他了吧？”一个同事小声说。

但刘大勇却大叫冤枉，并提供了案发时间段他在工地上班的证明，有好几个工友可以作证。

经过核实，他的不在场证明居然是真的！

案子一下子陷入了僵局。

难道不是他？只是笔迹巧合？或者他故意找人代写的？

那封恐吓信和上面的微量纤维，成了目前最关键的物证，被送去做更精细的检验。

陆野看着刘大勇激动喊冤的样子，以及那封看似普通却可能藏着线索的信，眉头再次皱了起来。年底了，怪事真是一桩接一桩。