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教室陷入凝滞的安静。

我翻开英语课本的单词表。

“我给你们一个小时的时间，把第一单元的单词背完，默写过关，你们就不用抄遍，不过关，那就老老实实抄完。”

良久，教室开始传来纸张的沙沙声。

我知道，7班的学生，服我管了。

3

第二天刚好是家长会。

我没给家长看期中考成绩，而是拿出他们昨晚默写的单词。

听到我夸奖他们用短短一个小时，正确率达到，许多同学都害羞的低下头。

有的同学甚至眼眶都红了。

我看着台下父母和孩子期待的眼神，坚定的说：

“过去的成绩在我这里不作数，同学们用昨晚一个小时让我相信，他们是很厉害的！我相信到期末考，他们会比现在更进步！”

几秒后，掌声开始从一开始的稀稀拉拉到掌声雷动。

看着家长和同学们信任的目光，我心里的石头总算落了一半。

从那天之后，7班学生变了。

他们不再是上课睡觉，下课打闹的懒散学生，他们的学习态度比谁都积极。

上课他们开始认真听讲了，下课了还会主动去问老师问题。

7班的任课老师受宠若惊，看学生肯学，也都牟足了劲把知识传授给他们。

我还特意制定了一张学习计划表，从哪个时间段学什么，到小组互助怎么互相监督进步，都严格执行。

我知道他们都不笨，他们缺的，只是督促他们学习的那根鞭子。

而我，就是那根鞭子。

谁都是年少轻狂不服输的主，自然不愿意别人看轻自己。

我点燃他们不服输的劲，再给他们如何改变的路，他们自然会全力以赴。

日子就这样那个一天天过去。

很快迎来了十一月的月考。

同学们都牟足了劲要打个漂亮的翻身战。

成绩出来的晚自习，同学们看到我进来，都眼含期待。

我把成绩单投影在多媒体上。

原本有些喧闹的教室陷入一片安静。

高二一共7个班，这次月考总体成绩，7班依旧是最后一名。

有同学已经哭出了声，也有同学羞愧的低下头。

我声音轻柔：

“我知道同学们对这份成绩单不满意。”

“但是，这是我从教二十多年来，觉得最满意的一次成绩单！”

同学们红着眼不可置信的抬起头。

我指了指最后的总成绩。

“这次的总成绩和上次的期中考成绩，差了整整分。”

我看向学委。

“这次，年级前名我们班有四个，而第一名，是全年级。”

“这样的成绩，是7班以前没有的。也就是说，你们在短短的一个月之内，是取得巨大的成功的！”

我从随身携带的包里拿出一沓寺庙请来的祈愿牌发给他们。"}