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第章鸡肋

新学期的第一天，c班的各位看上去状态都很饱满，并没有过多地留恋假期的余韵，但也没觉得有多开心。

龙园刚进教室就看到了坂上数码老师熟悉的笑容。

“坂上老师你心情很好？”

虽然老师放假期间并非和学生一样无所事事，他们在此期间也有学校安排的事务，但假期里的工作肯定是比平常要轻松的，学生们喜欢假期同样的老师也喜欢。

所以开学看到坂上老师的笑容，龙园是有些奇怪的。实际上，坂上老师的形象就是非常标准的霓虹上班族的呆板模样，他那张脸不笑的时候就给人一种十分阴险的感觉，笑起来更是让人觉得有些恶心。

“？”

坂上不晓得龙园为什么这样问。

石崎在后面起哄：“坂上老师你可别再笑了，看得我鸡皮疙瘩都起来了。”

坂上数码这才清了清嗓门，一脸严肃地说道：“好了，各位同学都请坐好，新学期希望大家再接再厉，争取升上b班。”

之前可没见到坂上数码对升班那么积极，伊吹直接提问：“坂上老师，升班对教师的影响很大吗？”

龙园有些惊讶，伊吹居然会表现地那么积极，往常她都应该是一副事不关己的样子，更不会提问了。

这次她还抓住了问题的核心，难不成一个暑假过去，伊吹变聪明了？龙园在心里疑问。

坂上数码略微有些尴尬地咳嗽了一声，自己的目的那么明显地暴露在学生面前，但也无伤大雅，这本来就不是什么需要保密的事情。

“教师的福利待遇确实会受到班级点数的影响。班级点数或者说班级的排名对于教师的影响，是有两个方面。首先是在奖金上，从a班到d班各班老师的奖金是逐级递减的，同时还影响着教龄的增加速度，在d班教学一年增长的教龄为1，那么同样的时间对于a班班主任教龄增加的则是4，如果成功升班，每进行一次升班，教龄的增加速度再度乘以2。”

坂上数码徐徐道来，怪不得他对升班那么上心，原来是这个原因。

龙园早就想到教师的待遇会和班级点数挂钩，没想到的是升班还能影响教龄，在极其讲究资历的日本，在学校里，教龄大的老师远比工作能力出众的老师更加受到信赖和尊重。

对老师的考核也看重教龄，你很难在日本看到高职称的年轻教师，因为在教龄这一块就被卡死了。换句话说，教龄越大升职越容易。

龙园并不关心这个问题，对于坂上数码老师，龙园对于他的要求很低，只要他能把最基本的职责做到就行了。

“除此之外，a班的班主任对于整个年级来说享有一定的管辖权，就相当于年级主任，只是这份权利并不能在特殊考试中使用。”

坂上数码补充了一条比较有用的信息。a班班主任的这项权利在日常的学习中可操作性相当大，龙园不得不注意一下真岛老师了。

“这样看来，真岛老师还挺正派啊。”龙园调侃，这项权利要是落在其他三个班的班主任手中，那整个年级绝不会像现在那么平和，至少要是落在坂上数码的手里，他绝对会频繁地找其他班级的麻烦。