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鹿行吟出考场没几步，就看见顾放为已经站在那里等他了。他歪歪头：“你也提前交卷了？”顾放为笑——丝毫没有拉仇恨的自觉。“今年决赛试卷相对往年来说，稍微偏难，一个是，该来的学校基本都来齐了，无形中增加了更多的压力。鹿行吟没有去听下午的试卷分析，和他一样直接留在酒店的还有更多人——以免预估分数影响到自己的心态。顾放为倒是到那边晃悠了一圈，具体估分多少他也没说。第二天又是一大早就起来。每个竞赛生都分到了一件白大褂，一群考试队伍如同医学生，浩浩荡荡地奔进了实验楼。考前例行宣读实验注意事项，计分老师纷纷就位，监考老师说：“注意，实验过程中如果出现任何问题，比如器材问题，不要大声喧哗，举手示意老师。”今天的实验也比较常规，是个合成后测试产率的实验。不远处有个男生取水，猛地拧开水龙头，意料之外地被强水压作用下溅了一身，不由得大吼了一声：“我操！”鹿行吟恍若未闻，他全身的注意力都集中在了面前的器材和自己的手上，一遍一遍在心里过着该有的实验步骤。四个半小时，又是常规难度的实验，这次他不用抢时间。他默念着已经在实验室里磨练出来的实验习惯，深呼吸。滴定前，他拿起酸式滴定管，关闭活塞静置观察了一会儿，再将活塞倒转过来。细小的水滴微不可察地漏了出来。鹿行吟一怔。漏水的地方越来越多，他大脑短暂空白了一会儿后，举起了手。老师走了过来：“怎么了？”“我的滴定管是漏的，麻烦给我换一根新的。”鹿行吟说。老师检验过后，给他换了一根新的，不知道为什么，他看着鹿行吟的笑意有些意味深长：“好了，换这一根。”鹿行吟接过新的滴定管，看了一眼这个老师。迟疑了一下——加水，关闭活塞，旋塞扭转，放置。细小的水滴再次漏了出来。他重新举手，同时觉得有些困惑——连着两根滴定管都有问题？那老师没走远，他看着他进行第二次捡漏时，就已经拿了第三根滴定管在手里，等鹿行吟一举手，他就递了过去。“实验器材出问题算意外事故，老师，我申请加时到五个小时。”鹿行吟说。“没问题的，你加时半小时。我会填个表递交组委会。”那老师简单地说道，“继续考试，加油。”鹿行吟接着往下做。随着时间推移，他渐渐察觉了考场里的异常情况——仿佛每个人都滴定管都有问题，他斜对面试验台的女生已经在坐做最后一步滴定了，滴定管举起来时突然开始漏水——这就意味着，她拿到的数据全部作废。而时间已经不够她重做一次了。