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班上同学他们一前一后进了办公室，班主任看到杨青有些惊讶，“你怎么过来了？”杨青让出位置，林好在他后面，低着头像只鹌鹑。“陪他来的，我们找您有事。”“陪什么？我又不会吃了他。”林好反应了一会儿，他看向杨青，不是说的“捎带上你”，怎么变成“陪他来的”。杨青用余光扫他一眼，“您接着训他吧，我的事等等再说。”他怎么落井下石……班主任的注意马上被拉到了林好身上，顿觉又好气又好笑：“哎，林好，你瞪人家干嘛？”林好把头扭回来，声音低低的，“我没有。”他的心虚根本藏不住，忍不住悄悄看杨青，从侧脸上看，脸上依旧没什么表情，林好心中又有些失落。亲密过后，他的情绪一直是这样冷淡，面对他就像面对关系稍近的一个普通同学，若是如此，还不如对他逞欲，起码他揉捏他时，眼里浸着向他的欲望。林好低着头，想自己的事情，班主任的话从左耳进，右耳就出，班主任数落完他上课不专心，又说了些什么，忽然提到杨青的名字，林好听到，下意识抬头，班主任这时候才看到他的正脸，“你激动什么？刚刚数落你半天，都没见你这么大反应。”班主任本来不是那个意思，阴差阳错地戳破了林好的心思，他有些脸红，又去看杨青的神情，杨青这下在看他了，两人目光相接，彼此交错开来，杨青喊了一声，“老师。”“怎么了？”“林好挺努力的，他没有不想学。只是他脑子转得慢，不太跟得上课堂进度。”班主任有些惊讶，“是这样的吗？林好。”林好：“是……是吧？”他自己都没想过，有这方面的原因。杨青提出来了，他后知后觉地想到，好像是这样的，他反应本来就比平常人慢一拍，班主任惯常的上课节奏又比其他老师快上许多，是以除了班主任带的数学，林好其他科成绩都不错。“那你为什么不跟我说？”班主任放轻声音，林好不知如何是好，杨青看着他，他的眼神一如既往的平静，林好被他这么看着，心里的慌乱散去不少，他开始尝试着跟老师交流，“我之前也没想过……”“你上课是什么感觉？上我的数学课？”林好诚实地说：“听不太懂。”“……”班主任叹了口气，“听不懂多少？”“简单的能听懂，难了就不会了。”杨青说：“他基础可以，强化不行。”“我以后会放慢讲课速度的。”林好的眼睛稍微睁大了，他没想到困扰他几周的问题，两三句话的情况下，轻而易举地解决了。他对待每一件事的态度都很认真，分班以后，明显地感觉自己数学跟不上了，他把所有的原因归结到自己身上，经常刷题到半夜一两点，不懂的还是不懂。他根本不知道该怎么办，原来天大的难题，解决的方案只要一句，“我以后会放慢讲课速度的”。“怎么，”班主任笑了一下，“不相信老师？”林好摇摇头，慢慢笑起来。杨青抓住时机，说，“老师，我这次来还有一件事。”班主任示意他开口。“我想跟林好做同桌，他学习上有不会的可以问我。”“这倒是挺好的，林好你怎么看？”林好看着杨青，他清隽的眉眼上落着浅淡的光，长睫垂落，把锋利的眼型也拉得柔和了，林好不假思索地说：“我觉得他很好。”