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“这就是刚才我跟讲的问题，什么工作都要讲方法，什么工作都要学着用巧劲儿。【】你们五班和方圆的四班紧挨着，你平常什么时候见到过方圆冲着学生大声吆喝？是，你们班的纪律不错，但压服不代表真服气，要学会疏导，而不是压制。你严厉地批评学生，一时间学生好像很怕你，但他们只是表面地服你，内心世界对你有一肚子的意见，有了这一肚子的意见，平常在班级里，他们就会暗暗地与你对着干，你就更生气，于是就形成了恶性循环，我讲的这个道理你听懂了吗？”杨芳真是担心自己今天的谈话失败，如果于青是个榆木脑袋，那真地考虑让她调走甚至辞退的问题了。

“还有，当学生有了一肚子意见，他回家就要跟父母讲，造成了家长也会对你有意见。这家长对你有意见是非常可怕的，你知道吗？他们会打投诉电话，他们会把你的事往报纸上捅，会把你的事在络里传播。如果家长把你搞臭了，你这班主任工作、语文教学工作还能干下去吗？你在中学还能呆下去吗？别的学校如果听说你是因为家长不信任你，别的学校会收留你吗？你失去了工作，你男朋友还会与你结婚吗？于青啊，于青，你得好好想一想啊！”

于青听着心里特别地害怕，她“哇”地一声大哭起来，“校长，你说我该怎么办？你说我该怎么办哪？”

“于青，你有认真负责的态度，有爱岗敬业的精神，有足够的文化知识，这意味着你具有干好工作的必备素质。但你现在的工作还有很多的问题，很多，也很严重。我只想跟你透露一点：有二十多名家长已经联名要求撤换你！你能想象到这问题的严重性吗？付出了那么多的努力，却得不到学生和家长的认可，这说明了什么？”

“呜……呜……”于青真是吓傻了，天，有多名家长要求撤换自己？怎么会是这样？

“所以，于青，如果你还不改进工作方法，提高语文教学水平，我，作为你的校长，作为你的长辈，真地是很为你担心，担心你能不能继续干下去的问题。”杨芳现在比较满意这次谈话的效果了，虽然是发自肺腑，也不排除一点恐吓的成份在里面。“我给你提几点建议，回去好好想一想，该怎么办？”